Sequência Didática

Área de conhecimento: Linguagem e Código.

Disciplinas: Língua Portuguesa,  Educação Física e Artes.

Ano: 1º e 2º ano

Tempo Sugerido: 5 aulas.

Professor: Elizete

Conteúdo:

Gênero textual: Cantiga de roda, Leitura e interpretação de texto, gramática, versos  e  estrofes, rimas desenhos, pinturas,  pesquisa, grafemas e fonemas;

Competências

•       Resgatar cantigas de roda e brincadeiras;

•       Agregar valores culturais à linguagem do corpo;     

•       Ampliar a competência comunicativa do aluno;

•       Explorar as possibilidades de se expressar, se comunicar, interagir intencionalmente com diferentes parceiros pelo movimento;

Habilidades

•       Conhecer a origem e diversidade cultural da dança e diferenciar a estruturas das canções;

       • Comparar diferentes gêneros textuais, apontando suas características, utilizando-os de                                                 acordo com o contexto social;

•       Identificar aspectos sonoros da língua;

RECURSOS DIDÁTICOS:

Cantigas de roda,  aparelho de som,  CD, DVD, papel ofício, canetinha, lápis de cor, laboratório de informática, impressora.

Desenvolvimento

RODA DE CONVERSA

Questionar as crianças sobre o que sabem sobre as cantigas de  roda.

Registrar as primeiras hipóteses.

Apresentar ao grupo algumas das cantigas de roda, exibir vídeo.

Explorar a leitura e a escrita

Identificar rimas, versos,  estrofes, letras maiúsculas e minúscula da música ciranda e cirandinha;

Digita parti da cantiga que mais gostou;

1ª aula

Escreva a cantiga de roda em cartolina e afixe  na sala.

Faça a leitura e explique sobre as cantigas de roda que fazem parte da nossa cultura oral, transmitida através das gerações e que para preserva-las é necessário valorizá-las e transmiti-las aos nossos colegas e familiares.

Explorar a música

 Ciranda cirandinha

Ciranda, cirandinha,

Vamos todos cirandar!

Vamos dar a meia volta,

Volta e meia vamos dar.

O Anel que tu me destes

Era vidro e se quebrou;

O amor que tu me tinhas

Era pouco e se acabou,

Por isso dona Rosa

Entre dentro desta roda,

Diga um verso bem bonito,

Diga adeus e vá se embora.

Converse com a turma sobre cantiga de roda, evidenciando:

-O que  entenderam da cantiga?

-Que objeto tem na cantiga?

-Que comparação faz a personagem?

2ª aula

-Ir para o laboratório com os alunos e acessar o site (dramatização da música).

-Ouvir a cantiga em CD, e pedir para as crianças fazer coreografia;

- Elaborar uma lista das cantigas junto com os alunos e explorar as músicas e o sentido dos textos letras, sons, grafemas e fonemas;

3ª aula

-Distribua folhas chamex com os alunos e peça para ilustrar a cantiga, utilizando diversos recursos como: recorte e colagem desenhos, pinturas, etc;

-Apresentar o trabalho realizado;

4ª aula

-Trabalhando estrofes e verso: pedir para os alunos observar as cantigas e contar quantos verso e quantas estrofe contem a canção;

-Identificar versos e rimas nas cantigas e gifa-los;

-Escrever varias palavras que rimam;

-Fazer um circulo com os alunos e brincar de rimas;

5ª aula

-Assistir com os alunos DVD com cantigas de roda;

-cantar e dançar com a turma;

-pedir aos alunos que pesquisem com os familiares cantigas de roda,  e  convidam suas avós e mães  para  vir a escola  para cantar cantigas antigas e brincadeiras;

-Pedir para reescrever a cantiga que mais gostou;

AVALIAÇÃO: Será realizada durante o desenvolvimento das aulas de acordo com a participação dos alunos.

REFERÊNCIAS:   Caderno de orientações do Projeto Trilhas : Canções.

http://www.youtube.com/watch?v=9R33llYzIH0   (dramatização da música ciranda cirandinha)

http://www.alzirazulmira.com/cantigas.htm  (variedades de cantiga)

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15857 (caça palavras)

http://daiannadalabarba.blogspot.com.br/2011/09/atividades-com-cantiga-de-roda-ciranda.html (Atividades diversas)